Diagnoza różnicowa
Dlaczego podobne trudności z uwagą mogą mieć różne źródła i czemu pojedynczy test nie rozstrzyga rozpoznania.
Teksty o diagnozie, ADHD, autyzmie i codziennym funkcjonowaniu. Przy każdym artykule jasno podajemy autora.
„Nie lubię zmian, więc pewnie mam autyzm”. „Ciągle zaczynam nowe rzeczy, więc to ADHD”. „Potrafię siedzieć osiem godzin nad jednym tematem — hiperfokus, czyli ADHD”. „Męczą mnie ludzie, więc spektrum”. Takie skróty są zrozumiałe. Diagnostycznie bywają jednak mylące.
Autor: Przemysław Głowacki
Czytaj artykułDiagnoza spektrum autyzmu u dorosłych rzadko zaczyna się od pewności. Czasem zaczyna się od diagnozy dziecka. Rodzic siedzi w gabinecie, słucha pytań o budowanie relacji, wrażliwość na dźwięki, potrzebę przewidywalności, intensywne zainteresowania albo trudność w odczytywaniu niepisanych zasad – i nagle zamiast myśleć o dziecku, zaczyna myśleć o sobie. „Przecież ja robiłem dokładnie to samo”.
Autor: Przemysław Głowacki
Czytaj artykułDiagnoza ADHD u dorosłych rzadko zaczyna się od pewności. Częściej zaczyna się od zmęczenia. Od kolejnego niedotrzymanego terminu. Od pracy wykonywanej nocą, bo dopiero presja pozwala w ogóle usiąść do zadania. Od setnego systemu organizacji, który działał tydzień. Od poczucia, że inni po prostu siadają i robią to, co trzeba, a u nas samo rozpoczęcie zwykłej rzeczy przypomina próbę uruchomienia samochodu bez kluczyka.
Autor: Przemysław Głowacki
Czytaj artykuł
Dobra diagnoza wymaga czasu, rozmowy i zebrania informacji z różnych części życia. Jeden test ani krótka konsultacja nie wystarczą.
Autor: Katarzyna Jurewicz
Czytaj artykułOd kiedy tak mam? Dlaczego chronologia objawów jest tak ważna w diagnozie różnicowej
Ten sam objaw może mieć różny początek i należeć do różnych historii. W diagnozie znaczenie ma nie tylko to, co dzieje się dziś, ale też kiedy trudność się pojawiła i co było wcześniej.
Dzieciństwo nie musi wyglądać jak dorosłość. Jak odtwarza się historię rozwojową w diagnozie?
Historia rozwojowa nie polega na szukaniu identycznych zachowań w dzieciństwie i dorosłości. Ważniejsza jest spójność rodzaju trudności na kolejnych etapach życia.
ADHD czy trauma? Co może wyglądać podobnie, a co pomaga różnicować
Problemy z koncentracją, pobudzenie, impulsywne reakcje i trudność z organizacją mogą pojawiać się zarówno przy ADHD, jak i po doświadczeniach traumatycznych. Kluczowe znaczenie ma przebieg w czasie, historia rozwojowa i związek objawów z doświadczeniami.
ADHD, autyzm czy AuDHD? Co sprawdza się w różnicowaniu
Problemy z przełączaniem, hiperfokus, sensoryka i chaos organizacyjny mogą się nakładać. Jak sprawdza się, czy chodzi o ADHD, autyzm czy współwystępowanie obu profili.
Autyzm czy lęk społeczny? Podobne wycofanie, inne mechanizmy
Unikanie spotkań i zmęczenie po kontakcie z ludźmi mogą mieć różne przyczyny. Historia rozwojowa, lęk przed oceną, sensoryka i sposób rozumienia sytuacji społecznych pomagają je różnicować.
ADHD czy depresja? Gdy problemem jest koncentracja i rozpoczęcie zadania
Trudność ze skupieniem, odkładanie i brak energii mogą pojawiać się zarówno w ADHD, jak i w depresji. Różnicowanie wymaga historii przebiegu, nie pojedynczego objawu.